为深入落实学校关于教师数字素养建设工作要求，提升教师AI赋能教学实操水平，探索课程智能体在课程教学、教研改革、教学管理中的落地路径，10月21日下午，教师发展中心主办的AI智能体搭建教学工作坊在教学楼A203顺利举办。本次工作坊特邀建筑工程学院讲师、资深AI技能训练师石莉老师主讲，全校近50名教师参与本次实操专题培训。

本次工作坊聚焦课程智能体搭建与课堂教学应用，设置六大实操模块，覆盖课程教学设计、知识点拆解重构、课堂互动创新、长文档智能研判、教学事务高效处理等一线教师真实教研教学场景。依托Workbuddy零代码智能体开发平台，石莉老师从平台注册、智能体基础配置、提示词工程、多轮对话调教等基础环节切入，带领参训教师完整掌握专属课程智能体搭建逻辑。参训教师通过实操训练，可结合课程学情定制AI助手，开发课堂闯关类互动教学小游戏；拆解专业重难点，生成问答式学习卡片，支撑学生碎片化自主学习；对政策文件、行业定额、专业资料完成智能解析、要点提炼；还能够将非结构化教学材料快速转化为规范表格，减轻教师事务性工作负担，让教师把更多精力投入教学设计与立德树人工作。

实操环节，参训教师按照任务要求完成多组教学场景实战演练：自主开发HTML格式课堂互动小游戏；针对《福建省房屋建筑与装饰工程预算定额（2017版）》生成结构化专业学习卡片，完成复杂专业知识拆解；演示行业业务数据分析，实现教学签到资料等非结构化材料的结构化整理。参训教师边动手实操边交流研讨，结合自身授课课程，思考课程智能体嵌入课前预习、课中互动、课后巩固全教学链条的可行方案。

完成基础实操训练后，工作坊进入课程智能体自主创意搭建环节。参训教师结合所授课程与专业人才培养目标，自主构思、调试个性化课程智能体，现场产出多项贴合职业教育教学实际的实践成果：例如“大学生职业规划课程智能助教”，可提供学业指导、职业规划答疑服务；面向专业课的知识点答疑智能体，用于课后学生自主辅导；同时产出趣味教学小工具，丰富课堂实施形式。参训教师踊跃分享作品，交流智能体调教思路与课程适配方案，现场研讨氛围浓厚热烈。

本次工作坊跳出通用AI工具的浅层使用培训，重点推动教师能力从“会使用AI工具”向“自主搭建适配课程学情的课程智能体”跨越。通过零代码实操训练，引导教师将智能体深度融入课程全流程设计，助力分层教学、个性化答疑与碎片化自主学习落地，推动课堂由单向知识讲授转向人机协同、师生深度互动的新型教学模式，切实达成我校教师能力清单中运用AI赋能备课、学情分析、建设课程智能体的能力标准，为学校“五个阶梯”教师分层分类培育提供数字化实践支撑。

下一步，教师发展中心将持续对标学校教师能力发展体系，围绕六大教师能力维度推出系列专题工作坊，持续深化人工智能技术与教育教学的融合创新，引导教师迭代开发适配专业的课程智能体，以数字化改革赋能人才培养质量提升。

教师发展中心　

2026年10月22日